Conteúdo
Critérios
Para se desenvolver o conteúdo e/ou avaliar o aspecto pedagógico em objetos educacionais hipermidiáticos, alguns critérios listados por Gama [5] podem servir como base.
- Objetividade: o conteúdo deve ser objetivo, com informações claras;
- Sequenciamento instrucional: as instruções devem seguir uma sequência lógica e Didática;
- Motivação: o aluno deve ser incentivado a interagir, visando criar expectativas de modo que ele venha a se comprometer com o processo de aprendizagem;
- Estruturação: os caminhos/operações do sistema devem ser determinados de modo que reduza os erros decorridos de caminhos/operações não determinados;
