Convergência
Mediatização pedagógica
O conceito de “mediatização pedagógica” [5] refere-se à noção de educação para as mídias, tendo como proposta a formação de um usuário ativo, crítico e criativo em relação às tecnologias de informação e comunicação. Nesse sentido, uma apropriação ativa e criativa das mídias por parte dos professores e dos alunos criaria a possibilidade de abarcar a complexidade desse tema.
Para tanto, as mídias precisariam ser integradas em sua dupla dimensão: como ferramenta pedagógica (em termos instrumentais e conceituais) e como objeto de estudo (em termos estéticos e éticos). Suas características essenciais – simulação, virtualidade, acessibilidade, a abundância e extrema diversidade de informações – são totalmente características da nova era, e demandam concepções metodológicas muito diferentes daquelas metodologias tradicionais de ensino baseadas num discurso científico linear, cartesiano e positivista. Sua utilização com fins educativos exige mudanças radicais no modo de compreender o ensino da didática.
