Introdução
As evoluções tecnológicas, incorporadas na vida cotidiana e nos meios de educação, ocorrem de forma acelerada, trazem novos desafios e prometem mudanças qualitativas no desenvolvimento humano. Gera-se, assim, a necessidade de investimentos imediatos das instituições de ensino para acompanhar tal desenvolvimento. Ainda assim, percebemos a ausência de integração adequada dos campos, impedindo que as distintas áreas do saber se articulem e que a informação circule de forma colaborativa e interdisciplinar.
Esta discussão suscita questões relevantes sobre o papel da tecnologia no ambiente escolar frente às atuais demandas. Não existem teorias e modelos educacionais que possam ser diretamente utilizados, nem mesmo nenhuma ferramenta tecnológica que disponibilize de forma direta materiais educacionais. Citamos como exemplo as tecnologias de hipertexto, multimídia, hipermídia, redes e ferramentas para trabalho cooperativo que exigem um novo design que privilegie a aquisição das habilidades necessárias para a busca e a seleção das informações e a construção do conhecimento nos ambientes educacionais disponíveis ou a serem projetados.
